1.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。

A.顺序性

B.不平衡性

C.阶段性

D.个别差异性

2.幼儿园李老师上音乐课时，一边弹琴、一边组织孩子们按音乐节奏做出各种动作。李老师的行为属于哪种注意的品质？（ ）

A.注意的保持

B.注意的范围

C.注意的转移

D.注意的分配

3.下列哪项不是实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应把握的方面（ ）。

A.关注幼儿学习与发展的整体性

B.尊重幼儿的兴趣爱好

C.理解幼儿的学习方式和特点

D.重视幼儿的学习品质

4.学前教育学是一门研究（ ）和学前教育机构的（ ）的科学。

A.学前儿童规律、教育工作规律

B.教师规律、教育技术

C.学前儿童规律、教师规律

D.教育工作规律、教育技术

5.下列描述中，不属于教师职责的是（ ）。

A.观察了解幼儿，制定和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活

B.创设良好的教育环境，提供丰富的玩具和游戏材料、开展事宜的教育活动

C.与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，相互配合完成教育任务

D.做好幼儿营养、生长发育的检测与评价

• 答案及解析：
• 1.【答案】B 【解析】儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展不平衡性规律的反映。个体身心发展的不平衡性表现在两个方面：首先是同一方面的发展速度，在不同年龄阶段的变化是不平衡的；其次是不同方面发展的不平衡性。有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，而有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。故答案为B。
• 2.【答案】D 【解析】注意分配是指在同一时间内把注意指向于不同的对象。例如，教师边讲课，边写板书，边观察学生；学生边听课，边观看，边作笔记。注意的广度也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地察觉和把握对象的数量。注意的选择性表现为偏向于一类刺激注意得多，而对另一类刺激注意得少。故答案选D。
• 3.【答案】B 【解析】实施《3—6岁儿童学习与发展指南》应注意关注幼儿学习与发展的整体性、尊重幼儿发展的个体差异、理解幼儿的学习方式和特点、重视幼儿的学习品质。故答案选B。
• 4.【答案】A 【解析】学前教育学是一门研究学前儿童规律和学前教育机构的教育工作规律的科学。故答案选A。
• 5.【答案】D 【解析】《幼儿园工作规程》第四十一条规定的幼儿园教师主要职责有：（一）观察了解幼儿，依据国家有关规定，结合本班幼儿的发展水平和兴趣需要，制订和执行教育工作计划，合理安排幼儿一日生活；（二）创设良好的教育环境，合理组织教育内容，提供丰富的玩具和游戏材料，开展适宜的教育活动；（三）严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活，做好卫生保健工作；（四）与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，相互配合共同完成教育任务；（五）参加业务学习和保育教育研究活动；（六）定期总结评估保教工作实效，接受园长的指导和检查。选项D是幼儿园卫生保健人员的主要职责。故答案选D。